| SIMETRIAS E ASSIMETRIAS NA REPRESENTAÇÃO LINGUÍSTICA: O CASO DAS UNIDADES LEXICAIS FORMADAS POR NOMES DE CORES |
Claudia Zavaglia Sabrina de Cássia Martins |
2016 |
Lexical |
Língua |
Português brasileiro, Italiano, Inglês |
|
| A DISTINÇÃO CONTÁVEL-MASSIVO EM WAPIXANA: APARENTE DESAFIO TIPOLÓGICO |
Luciana Sanchez Mendes |
2016 |
Morfológico, Semântico |
Língua |
Wapixana |
|
| A SEDUÇÃO DA AUSÊNCIA: O TEXTO E A EPISTEMOLOGIA DA CIÊNCIA |
Ana Fukui, Maria Eduarda Giering |
2016 |
Textual, Discursivo |
Língua |
Português brasileiro |
|
| CADEIAS REFERENCIAIS E PRODUÇÃO DE SENTIDOS NO JORNALISMO POPULAR |
Wagner Alexandre dos Santos Costa, Vanda Maria Cardozo de Menezes |
2016 |
Textual |
Língua |
Português brasileiro |
|
| POR OUTROS TEXTOS NA SALA DE AULA: ME LEMBRA MUITO PINK FLOYD, DE JOÃO LEOPOLDO |
Gustavo Nishida, Ana Paulo de Castro Sierakowski |
2016 |
Textual |
Língua |
Português brasileiro |
|
| AS REPRESENTAÇÕES DOCENTES SOBRE AS CAUSAS DA DISCIPLINA NA ESCOLA: DE QUEM É A CULPA? |
Elisabeth Ramos da Silva, Maria José Milharezi Abud |
2016 |
Discursivo |
Língua |
Português brasileiro |
|
| PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE OS USOS DA TECNOLOGIA E DA INTERNET NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA |
Rosi Ana Grégis |
2016 |
Textual |
Língua |
Português brasileiro |
|
| O PAPEL DE ESTRUTURAS PROSÓDICAS E MORFOSSINTÁTICAS EM HIPOSSEGMENTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL II |
Luciani Tenani Roberta Fiel |
2016 |
Textual |
Língua |
Português brasileiro |
|
| LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA E DISCURSIVIDADE DA INCLUSÃO DIGITAL |
Cristiane Pereira dos Santos, Ana Mari di Renzo |
2016 |
Textual, Discursivo |
Língua |
Português brasileiro |
|
| EDUARDO WHITE - O ÉPICO EM TRANSE ERÓTICO OU SENTIMENTO DUM ORIENTAL |
Camila de Toledo Piza Costa Machado |
2016 |
Textual |
Língua |
Português africano |
|
| ENVOLVIMENTO E EMPATIA: A SOLIDARIEDADE CONSTRUÍDA NAS COLUNAS DE ACONSELHAMENTO EM REVISTAS |
Paulo Roberto Gonçalves Segundo, Rafael Baracat Riberio |
2016 |
Textual, Discursivo |
Língua |
Português brasileiro |
|
| ANÁLISE DE UMA CARTILHA INSTITUCIONAL EM UMA ABORDAGEM MODULAR DA COMPLEXIDADE DO DISCURSO |
Gustavo Ximenes Cunha |
2016 |
Discursivo |
Língua |
Português brasileiro |
|
| A QUARTA CAPA DE LIVROS DIDÁTICOS DE INGLÊS À LUZ DA TEORIA DE GÊNEROS DISCURSIVOS DA ESCOLA DA SIDNEY |
Renato Caixeta Silva |
2016 |
Discursivo |
Língua |
Português brasileiro, Inglês |
|
| A EXTENSÃO SINTÁTICA NA ESCRITA DE TEXTOS ESCOLARES |
Mário Martins Rui Marques |
2016 |
Sintático, Textual |
Língua |
Português europeu |
|
| NOTAS SOBRE A QUESTÃO DA SINGULARIDADE NA FALA DA CRIANÇA |
Glória Maria Monteiro de Carvalho |
2016 |
Textual, Discursivo |
Língua |
Português brasileiro |
|
| CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS: A VARIANTE RETROFLEXA NA VARIEDADE RIO-PRETENSE |
Aline Vassoler, Roberto Gomes Camacho |
2016 |
Fonético |
Língua |
Português brasileiro |
|
| TRAÇOS PRESCRITIVISTAS EM A LÍNGUA DO BRASIL |
Saul Cabral Gomes Jr |
2016 |
Textual |
Língua |
Português brasileiro |
|
| A REESCRITA COMO PROCESSO: AS VANTAGENS DE UMA SEGUNDA VERSÃO TARDIA |
Adriana Teresinha Sartori, Lucíola Zacarias Mendes |
2016 |
Textual |
Língua |
Português brasileiro |
|
| IMPLICAÇÕES DE UMA PERSPECTIVA REALISTA DIRETA PARA O PAM-L2: DESAFIOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS |
Ubiratã Kickhöfel Alves, Adelaide Hercília Pescatori Silva |
2016 |
Lexical |
Teoria |
|
Realismo científico, Metodologia |
| MUDANÇAS ESTRUTURAIS NAS FORMAS DE MANIFESTAÇÃO DE OBJETOS DIRETOS TOPICALIZADOS NO PORTUGUÊS CLÁSSICO A PARTIR DO SÉC. XVIII |
Alba Verona Gibrail |
2015 |
Sintático |
Língua |
Português clássico |
|
